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幻灯片

课程一年6

英语 

阅读 

 

阅读广泛的体裁

向别人推荐书籍

在书中/书之间做比较

用证据支持推论

总结文章要点

识别语言、结构等. 促进意义

讨论使用语言,inc .. 比喻

讨论 & 解释阅读,为观点提供合理的理由

写作 

 

运用形态学知识 & 词源在拼写

培养清晰的个人书写风格

计划写作以适应受众 & purpose; use models of writing

发展特征 & 设置在叙事

选择语法 & 词汇的影响

使用各种各样的衔接手段

确保语法一致性

语法 

 

使用适当的注册/风格

使用被动语态

使用功能来传达 & 明确的含义

使用完整标点

使用主语/宾语的语言

说话 & 听 

用问题来构建知识

阐明观点 & 意见

用口语进行推测,

假设 & 探索

使用适当的注册 & 语言

数学 

数字/计算 

 

安全位置值 & 四舍五入到10,000,000,包括负号

所有书面方法,包括长除法

操作的使用顺序(不是索引)

确定因素,多重 & 质数

解决多步数问题

代数 

简单介绍未知数的使用

几何 & 措施 

 

自信地使用一系列措施 & 转换

计算三角形/平行四边形的面积

使用面积 & 体积公式

根据属性对形状进行分类

了解并使用角度规则

翻译 & 反射形状,使用所有四个象限

Data 

使用饼状图

计算平均

分数,小数 & 百分比 

 

比较 & 简化分数

使用等价物来添加分数

简单分数相乘

用整数除分数

用小数解决问题 & 百分比

在2dp以内使用书面除法

介绍比 & 比例

科学

生物学 

 

分类,包括微生物

健康 & 的生活方式,包括. 循环系统

进化 & 适应

物理 

光 & Shadows; the eye

力,包括重力

电:研究电路

 

历史

英国历史(按时间顺序讲授) 

 

一项长期研究,e.g.

-君主权力的变化

——英国历史上的重要转折点

——犯罪 & 惩罚

——休闲

更广泛的历史研究 

非欧洲社会,i.e.

-伊斯兰文明,包括巴格达

——玛雅文明

-贝宁(西非)

 

艺术 & 设计 (UKS2)

用写生簿来收集、记录、回顾和重温 & 评估的想法

用各种材料提高绘画、绘画、雕塑等技巧的掌握

了解伟大的艺术家,建筑师 & 设计师

 

设计 & 技术 (UKS2)

使用研究& 开发符合特定目的和针对特定群体的产品的标准

使用带注释的草图、截面图 & 计算机辅助设计

分析 & 评估现有产品并改进自己的工作

使用机械 & 电气系统在自己的产品,包括编程

为健康做可口的菜 & 不同的饮食

 

现代语言 (UKS2)

听 & 参与

参与对话,表达自己的观点

使用简单的语言 & 被理解

培养正确的发音

现在的想法 & 口头信息

用简单的阅读表达理解

用已知的语言来创造新的想法

描述人物,地点 & 的事情

了解基本语法,e.g. 性别

 

体育课 (UKS2)

跑步、跳跃、接球和投掷要单独或结合使用

运用基本原则玩竞争性游戏

发展的灵活性 & 控制健身,跳舞 & 体育运动

参加户外活动 & 冒险的活动

比较表现以达到个人最好

25米游泳熟练程度(KS1或KS2)

 

计算 (UKS2)

设计 & 编写程序来解决问题

在程序中使用序列、重复、输入、变量和输出

检测 & 纠正程序中的错误

了解如何使用网络进行协作 & 沟通

在评估数字内容时要有辨别能力

 

地理位置 (UKS2)

名字 & 确定县、市、区 & 英国的特点

了解纬度,经度,赤道,半球,热带,极圈 & 时区

研究欧洲和美洲的一个地区

了解生物群落、植被带、土地利用、经济活动、资源分布等.

在OS地图上使用4图和6图的网格参考

利用现场工作进行记录 & 解释领域

 

音乐 (UKS2)

控制执行 & 表达个人 & 在合唱团

即兴创作 & 利用音乐的维度来创作

听细节,用听觉回忆

使用 & 了解职员符号的基本知识

了解音乐史,包括伟大的音乐家 & 作曲家

 

宗教教育

继续遵循当地认可的RE教学大纲